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            光明日报刊文谈管理校外训练:线上线下一盘棋,堵住监管缝隙

            admin 2019-08-24 272人围观 ,发现0个评论
            日前,教育部等6部委联合发布《关于标准校外线上练习的施行定见》(以下简称《施行定见》),标准校外线上练习。这是在国家层面公布的第一个专门针对校外线上练习活动的标准性文件,《施行定见》对线上练习师资、练习内容、练习时长、收费方法等提出了详细的标准,要求树立全国一致、部分协同、上下联动的监管系统,采纳“互联网+监管”的新模式,用互联网的方法来处理互联网的问题。这关于破解当时在线教育范畴存在的问题,标准在线教育开展,线上线下一盘棋办理校外练习热,具有活跃的含义。

            “互联网+教育”浪潮的鼓起,推动了在线教育的开展。《我国互联网络开展情况计算陈述》显现,到2018年12月,我国在线教育用户规划已达2.01亿,较2017年年末添加4605万,年增长率为29.7%。线上教育的开展,为中小学生供给了个性化、多样化的教育服务,必定程度上也有利于打破教育资源的时空约束,完成优质资源共享。

            可是,因为缺少有用的监管,曩昔一段时刻以来,在线教育开展存在许多问题,比方收费不合理、师资不标准、超前超纲教育、强化应试练习、内容鱼龙混杂,不只违反了教育规则,加剧了学生课业担负和家庭经济担负,也打乱了正常的教育次序,对教育生态带来了负面影响,影响了校外练习热和教育焦虑。

            上一年教育部等部分启动了对校外练习组织的专项办理举动,1年多的专项办理举动取得了阶段性效果。但因为线上练习处于监管真空状况,在按下线下校外练习乱象的一起,线上练习的问题愈加杰出了。比方,媒体报道,新年期间线下课外班假日停课后,线上课程便成了家长们的首选。线上练习打破了时空约束,让学生在任何地方任何时刻都可以学习,关于减轻孩子的学业担负来说并不是什么好消息。由此可见,线上线下一盘棋堵住线上练习监管缝隙的重要性。

            作为一种新的教育形状,线上练习服务具有扁平化、规划大、掩盖广、改变快等特色,用户群巨大、渠道很多、传统的人工办理难以全掩盖监测,这也加大了监管难度。因而,做好这项全新的作业,标准线上教育健康开展,必定要用新的办理手法、方法,而不能再持续沿袭传统的手法和方法。

            因而,《施行定见》提出要用“互联网+监管”光明日报刊文谈管理校外训练:线上线下一盘棋,堵住监管缝隙新模式,经过建造全国校外线上练习办理服务渠道,依托渠道对校外线上练习中存在的杰出问题进举动态监管,适应了线上练习服务这一新业态的特色和开展趋势。比方,经过揭露师资、课程等方面信息,构建一个敞开、通明、公正的消费环境,经过技能手法加强对练习组织练习行为的监测,经过数据剖析技能对练习行为进行智能研判,然后削减监管人员作业量,进步监管作业有用性。

            线上练习固然是一种新业态,可是背面的深层次问题却仍是老问题。校际距离大,导致择校需求仍很旺盛,影响着家长让孩子抢跑、提早学;另一方面,校内吃不饱,难以满意孩子多样化、个性化的教育需求。所以,推动校际均衡、化解择校热,深化应考准则和点评准则改革,进步校内教育质量、强化讲堂主阵地、做好课后服务作业,从根本上疏解线上练习需求,尤其是学科练习需求,方是治本之道。光明日报刊文谈管理校外训练:线上线下一盘棋,堵住监管缝隙而这也有利于引导线上练习朝着为中小学生供给更多丰厚、多元的综合类教育产品方向开展,引导线上练习组织发挥好学校教育有利弥补的效果。

            (作者:杨三喜,系媒体评论员,原题为《线上线下一盘棋共治校外练习热》)
            责任光明日报刊文谈管理校外训练:线上线下一盘棋,堵住监管缝隙编辑:张珺
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            汹涌新闻,未经授权不得转载。新闻报料:4009-20-4009
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